小孩子都在玩的「史萊姆」是什麼？大人又要注意什麼？
前幾天有一則新聞，標題很聳動的打上「手指腫到像香腸！竟是小玩具「史萊姆」作祟」
仔細閱讀後大意如下：
現在在小孩的生活圈中，很流行一種很就以前就有的自製玩具，叫做「史萊姆」
史萊姆是一種由硼砂、含PVA(聚氯乙烯)的膠水製作而成，通常也會加入亮粉
這次要討論的主角就是「硼砂」
根據國際化學品協會ICCA的資料（INCHEM, 2008），硼砂的接觸症狀有以下：
1.短暫接觸：若碰到眼睛、皮膚和呼吸道會有刺激感。
2.長期或反覆接觸：可能引起嚴重發炎、過敏徵狀，
有文獻提及在動物實驗測試後對人類生殖系統有毒性影響的風險。
3.食入：包含肚子痛、腹瀉、噁心想吐、頭痛、虛弱、抽搐，
可能對肝、腎和中樞神經系統有影響，有可能會再過一段時間後才發生徵狀
那麼，如果最近有注意到小孩在把玩史萊姆，應該怎麼做呢？嚴厲禁止嗎？
【在這邊綜合兩個考量，給家長們小建議：】
1.心理學存在一個很著名的理論，叫做“逆反心理”，又稱為“禁果效應”。
最著名的例子就是《聖經》中提到亞當與夏娃偷嚐禁果的故事，當我們越是禁止、剝奪某項存在、事件，為了維護自尊，被剝奪的對象就會對對方的要求採取相反的態度和言行。
也就是說若把不好的東西當成禁果一綠禁止，反而會人為地增加對小孩的吸引力。
應該反過來，卻可以把小孩原本不喜歡而又有價值的事，藉由人為地變成禁果，以提高其吸引力。
2.有醫生提出：把玩勿超過一個小時，如發生過敏應立即停止，並視情況判斷是否就醫
所以這項物品的危害程度其實「因人而異甚至不一定有」、「宜在在時間內把玩」、「需要大人在一旁觀察」
禁止會強化小孩的好奇心，更有可能在大人看不到的地方把玩史萊姆，
甚至誤觸眼睛或吞食，這樣的風險更大！
所以建議父母、老師可以透過「知、伴、傳」三者的結合來作機會教育：
知：跟孩子約定時間，一起製作、一起遊玩，讓孩子暸解成份跟危險性。
伴：透過陪伴培養更親近的親子、師生關係，能對孩子的心靈成長有正面的影響。
傳：教導孩子要注意的地方及成分的危險性，藉此讓孩子去告訴他的朋友們，
達到一傳十十傳百的效應
最後不要忘了，結束之後，務必要勤洗手，並補充水分，確實地把髒污成份洗淨，才能讓孩子與家人健康快樂的成長！
參考資料：
1.INCHEM, 2008
2.MBA智庫；https://wiki.mbalib.com/zh-tw/逆反心理
3.民視新聞報導
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